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给孩子“魔法棒”,网课数学老师硬核提分40
来源:广东城市网 | 2020/3/25 14:59:09

    网络曾对“你上学时最不喜欢的科目”进行调查,其中数学成了很多人的“恐怖回忆”,吐槽数学是公式和定律搅在一起“天昏地暗”的记忆。

    广州精博中英文小学六年级的骆广熙就让数学给难住了,60分的考试成绩让爸爸妈妈“愤怒”了。然而,几个月后的期末模拟考试他竟以100分完美收官,他得到了什么“魔法棒”,让成绩能猛增40分?

    老师分析学生:活跃积极型

    骆广熙的父母看着儿子六年级的数学试卷,一些题确实有一定难度,但小学阶段就考60分实在是说不过去,而且就快要升初中了,这样的数学基础肯定得拖后腿,最关键的是可能还会影响其他科目的学习状态。

    广熙爸爸妈妈经过筛选给儿子在一起学网校报了线上数学课。对于当时选择在网上补习的决定,广熙妈妈说,孩子在家就可以上课,这样既不耽误孩子正常上学,还能免去去线下培训班的来回接送,大人孩子都能节省时间,也不受天气的影响,而且线上教育也逐渐成为趋势,孩子非常认可这样的补课方式。

    

    (精博中英文小学六年级学生骆广熙)

    一起学网校辅导老师李赛雪回忆广熙在主讲课课前的准备阶段特别活跃,还能带动其他同学,这种性格类型的孩子一般都很机灵聪明,但也容易有注意力不集中,贪玩溜号的问题。

    李老师说,观察每一个学生的个性、学习态度、交流方式等行为细节是一起学网校老师们先于教学本身要做的工作。了解学生的特点,才可能启发学习兴趣,这不仅仅是简单的提高分数。天下没有笨孩子,一定要帮家长和孩子找到成绩落后的根源,才能有效推动后期的学习成绩,让补课补出高分,也能补出孩子的兴趣和自信。

    有了对广熙个性的了解,在结合卷纸上出现的问题,李老师心里就有了针对广熙辅导的“方案”了。李老师发现每次广熙试卷上普遍要错3-5道题,这其中就暴露了他数学学习存在的问题——公式没记住、解题没重点、知识点没理解。

    所以,上课时李老师有意加强引导,在试题类型上有针对性出题,帮助孩子灵活使用公式定律,找准试题核心重点,提高分数自然就没有想象的那么难了。

    


    

    老师考量家长:耐心配合型

    提分的另一个重点就是配合教学的家长。虽然广熙最初的成绩很低,一度让妈妈很“愤怒”,但李老师依旧给他的父母打了一个“高分”。

    李老师说,孩子的教育需要父母、学校、老师共同配合才能取得好效果。很多父母面对孩子的成绩,情绪激动,甚至打骂,这反而会带来副作用。李老师多次与广熙父母沟通,并建议与学校老师加强联系,问明原因,几方一起努力帮助孩子提高成绩。

    

    (备课中的一起学网校辅导老师李赛雪)

    广熙的妈妈特别配合主讲老师和辅导老师的要求,对孩子阶段性的学习状态与老师主动沟通,监督孩子按时完成老师留的课后作业,甚至陪伴孩子一起做数学题,为孩子营造良好的学习氛围。

    广熙妈妈说“孩子之前对数学不感兴趣,这三个月突然超级喜欢,而且每周六日都跟爸爸讨论,孩子能在短短时间提高40分的成绩连学校的数学老师都感到吃惊”。

    看见广熙提高的成绩,家长也主动反思自己,并从寒假开始让孩子独立与李老师在微信上沟通交流,给孩子更大的空间“做自己”。

    今年寒假,广熙跟妈妈说,想邀请李老师来广州做客,因为只在视频里看见老师,希望见见老师本人……因为李老师让他掌握了学习方法,也有了更多的自信,他特别感激老师,“数学其实也没有那么难,而且还挺有意思的……”。

    


    

    老师评价数学:有如艺术,提升思维

    在我们头疼的数字堆砌,公式罗列的数学背后,帮助孩子找寻兴趣突破口也是非常重要的。看到了“简单和美”,也自然就不会恐惧数学。甚至有数学家说,数学和音乐、美术一样,是一种伟大的艺术,也是诗歌,充满魅力……

    如果很多人看到数学也能有魅力可言,就不会有那么多的“恐怖回忆”了,要知道中考、高考数学拖了多少人的后腿啊!

    李老师说,就是要趁早铺垫孩子对数学的热情,学好数学在将来也会受益匪浅,“数学也是一种语言,同样需要像文章一样归纳、总结;把知识点和题型进行分类过滤。小学数学特别有助于孩子思维能力和逻辑能力的建立,为日后的数学学习奠定兴趣和思维基础。比如学习奥数就能很好地拓展孩子的思维能力,每一门学科都不是独立存在的。在数学上建立了清晰的逻辑分析,在表达上也能培养一定的条理性。”

    后记:先读懂孩子再读书

    不管学习哪一科,真心对待孩子是大前提,李老师说,孩子在某一科学习好坏,跟是否喜欢这课的授课老师也有极大的关系。孩子成长阶段很敏感,对情绪的管理没有明确的认知,老师对学生的态度尤为关键。

    

    (李赛雪参加辅导老师培训工作)

    记者了解到,在一起学网校经过一段时间的学习后,学生们的成绩都有不同程度的提高。提高的办法就是“因材施教”,看似简单的几个字,但背后是需要每一个老师用心去付出。

    有人说,一个真正好的老师不仅仅是把书本的内容告诉孩子,更应该让孩子对学习的知识产生敬畏,这样的敬畏在未来有益他人,有益社会,这样的高分才有价值,这样的教育才是真才实学。

    一起学网校在全国不同城市开展了线上教育,建立了一致的口碑,成为学生在校外学习的有益补充;更让补课超出了很多家长和孩子的预期——孩子喜欢老师,比以前更爱学习,更会学习了。

    其实,比补课更重要的是先补心,懂了心就懂了孩子,孩子也就懂了……

   

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